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叶城教师看援疆系列之《我眼中的新型教研》

字体[ ] 【发布日期:2020-07-03】【来源: 叶城零距离】 【浏览次数: 次】【我要打印

         叶城二中作为上海(宝山)援疆(叶城)教育集团两所核心校之一,在今年5月迎来了新一批的上海宝山支教教师。

        自上海老师入驻叶城二中以来,根据叶城二中教育教学科研实际,确立了“1+2+N”援教模式,宝山援疆支教教师总领队、副校长杨建钢提出了以“科研引领教研转型”的设想。他认为应将校本研究和校本培训有机结合,逐步形成以课题为引领的研训一体共进的工作机制和活动范式。

       为进一步推动叶城二中教育教学质量的提升,在宝山援教名师的带动下,首先在语文组和数学组开展了师徒结对“同课异构”活动,集团校的部分老师参加了听课和评课;其次在英语组和物理组组织叶城二中老师倾听上海教师的课题讲座,这些活动的开展犹如一股春风,为集团各成员校尤其是叶城二中的教育教学带来了无限希望。

 

        本学期自治区组织开展了“以校为本”小课题申报活动,宝山支教老师们也积极参与其中。除了在教研室和各教研组开展了一系列教学研讨活动,还通过指导当地老师,帮助他们也积极参与了小课题的申报活动。

        为了提升小课题科研质量,杨建钢还精心准备了一场讲座,6月26日下午在叶城二中行知楼名师工作室对30余名参与小课题研究的教师进行了培训。

 

        杨建钢就小课题研究的内涵、选题、原则、基本方法、过程落实、成果表达、方案设计、报告撰写等几个方面进行了详细讲解。他的语言生动形象、通俗易懂,富有感染力,每位听过讲座的老师都很有收获感,明白了自己在小课题研究方面存在的不足,找准了改进的方向。对王瑛老师的《优化导学案作业设计,提高物理课堂教学质量》、杨建玲老师的《初中英语词汇教学有效性方法的研究》和李鑫老师的《教材中出行方式的古今演变》这些课题,杨校长分别进行了点评,充分肯定了他们的“选题范围小、表述清晰、研究范围明确”,鼓励老师们做好课题研究,以小课题为抓手,促进学校教学科研,以科研促教学,使我校的科研和教学在叶城县起到引领示范作用。

        “叶城二中有一批踏实肯学、积极进取的教师,宝山援疆教育团队的到来更是让我们如鱼得水。优化科研引领,助推教研转型,相信在上海援疆教育团队的引导下,我们一定会有一支高素质教师队伍脱颖而出;通过全校师生的共同努力,叶城二中一定能成为令家长满意、学生快乐、教师幸福的学校。”第二中学副校长张国荣说。

        通讯员:王瑛 


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